• Главная
  • Наши координаты
  • Горячая линия
  • Карта сайта
• О школе
  • Социальный паспорт
  • Школа сегодня
  • Медалисты
• Учебный процесс
  • Всероссийская олимпиада школьников
  • ЕГЭ/ГИА
  • Учебники
  • Классы
  • ВПР
  • Итоги успеваемости
• Воспитальный процесс
  • Летняя оздоровительная кампания
  • Воспитательные программы
  • Наши традиции
  • Социальные партнёры
  • Наши достижения
• Учителям
  • Планы на 2019/2020 учебный год
  • Аттестация
  • Методическая копилка
  • Достижения учителей
  • Документы для изучения
• Учащимся
  • Правила внутреннего распорядка
  • Расписание каникул
  • о ЕГЭ/ГИА
  • Профориентация
  • Дорога без опасности
  • Вместе против наркотиков!
  • В помощь школьнику
  • Правовой всеобуч по вопросам семьи и брака
• Родителям
  • О приёме в школу
  • Здоровье школьника
  • Правовое просвещение
  • "Трудный ребёнок"
  • Горячая линия
  • Изучите документы
  • Детский телефон доверия
• Документы
  • Финансово-экономическая деятельность
  • Публичные доклады
  • Локальные нормативные акты
  • «Российское движение школьников»
• Условия
  • Расписание звонков
  • Платные услуги
  • Сохранение и укрепление здоровья
  • Питание детей
  • Школьный психолог
  • Служба медиации

Защита работ проходила в творческой, доброжелательной обстановке, в атмосфере взаимопонимания и сотрудничества.   Темы ребята выбрали актуальные  и  интересные: «Преподобный  Сергий Радонежский»  (Грунина Анна,8 класс, "Зачем нужны литературные псевдонимы» (Горшков Андрей,7 класс) "Сходство и различие русской и европейской архитектуры  средневековья»(Атаманов Алексей,7 класс), «Личность Дмитрия Донского»(Ишутин Виктор,7 класс),  «Германия»(Левина Ирина,7 класс), «Орудия труда и изобретения древнего человека» (Грачев Павел,6 класс), «Традиции Британии»(Трефилова Александра,6 класс), «Этикетные слова и их роль в нашей жизни»(Демина Екатерина,5 класс), «Говорите правильно» (Борисенкова Дарья,5 класс).

Значимость подобной работы для учащихся велика:  они  учатся не только глубоко разбираться  в интересующей их теме, структурировать материал,  но и   вырабатывать  навык публичной защиты, умение держаться перед аудиторией, последовательно излагать свои мысли по определенной теме.